PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DAN PENGENALAN KECERDASAN BUATAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN INFORMASI SISWA MTS

Abstract

Literasi digital dan pengenalan kecerdasan buatan (AI) menjadi aspek penting dalam meningkatkan keterampilan manajemen informasi siswa Madrasah Nurul Huda, terutama di era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas intervensi literasi digital dan pemanfaatan AI dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengelola dan memanfaatkan informasi secara efektif. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimen dengan pelatihan literasi digital dan simulasi berbasis AI sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dan AI signifikan meningkatkan keterampilan manajemen informasi siswa, termasuk kemampuan pencarian, evaluasi, dan penggunaan informasi secara kritis dan efisien. Dengan demikian, penerapan metode ini mendukung pengembangan kompetensi siswa Madrasah Nurul Huda agar siap menghadapi tantangan informasi di dunia digital dan meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi.